课程背景
    教师是人类文明和科学文化知识的传播者，是学生道德的启蒙者，是学生美好心灵的塑造者，其职业特点是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。由于教师的职业状态，使其影响被成倍地放大，影响到许多学生；其影响不仅贯穿于学生受教育过程的始终，而且会影响学生的一生。因此，教师注重文明礼仪，不仅起到为人师表、率先垂范的作用，同时也代表了教师队伍的整体形象、学校的整体形象与口碑。
    因此，提高自身素质，培养良好修养，具备文明礼仪，是新时代赋予教师的要求，也有助于教师取得学生、家长、同事、领导的认可，有助于教师自身事业的发展。深圳思达培训中心汇集了一批卓越的礼仪培训专家和管理精英，长期为教育行业提供一流的职业礼仪、沟通技巧、员工素质、管理技能等各类培训课程与咨询顾问服务。
课程大纲
一、教师职业礼仪的特征与基本原则
二、教师形象礼仪
   1、仪容仪表；
   2、化妆技巧；
   3、着装配饰。
二、教师语言礼仪
   1、无声语言：站姿、坐姿、行姿、蹲姿、礼姿、递交、手势语、目光语、笑容等；
   2、有声语言：语音、语速、语调、敬语、称谓、寒暄、赞美、谈话禁忌、听说问答技巧等；
   3、教师的风度气质；
   4、教师的语言艺术。
三、教师行为礼仪
   1、办公礼仪； 
   2、接待拜访礼仪；
   3、教室职业礼仪（课前、课堂、课后）；
   4、图书馆职业礼仪；
   5、会议室职业礼仪；
   6、校园活动职业礼仪；
   7、典礼暨聚会职业礼仪。
四、人生之旅
   1、乐在工作；
   2、户外拓展；
   3、感恩的心。
五、沟通技巧
   1、沟通的意义；
   2、沟通失败的原因；
   3、沟通技巧；
   4、互动演绎。
教师配备　　
每课配置一名讲师，一名助教。
班级管理　　
每班设班主任一名，负责班级管理。每班分若干组，由学员担任组长。
培训时间　　
常规标准为每期三天。可根据单位的具体情况而调整培训时间。
培训对象
1、教师　　
2、学校职工及管理层